垃圾分类教育心得（大二班）

垃圾分类教育心得

大二班      邵奕瑞妈妈

垃圾分类说来简单，做起来却很难。我希望我的孩子从小培养出垃圾分类的意识，做一个讲文明的小朋友。

一天，我带着邵奕瑞参加了由小区社区组织开展的垃圾分类知识科普的活动。我们到达活动现场时，人还不多。现场地面铺有一张方形大棋盘，棋盘上是一个关于垃圾分类知识的冒险游戏。孩子自觉的走到前排并坐下，一副若无其事的样子。他一边提前观察棋盘上的内容，一边口中念念有词。 他之前通过《奔跑吧兄弟》电视节目知道垃圾分类这回事，但具体到某种垃圾到底该投到哪类垃圾桶里并不清楚。这个问题我和他同样一知半解，甚至所知比他还少。孩子面带疑惑问我：“为什么棋盘上没画上厨余垃圾和其他垃圾？” 我暗自惭愧，心想：小子还让我难堪，以后得好好补上垃圾分类课。但当时我只好顾左右而言他，躲过尴尬局面。离活动时间越来越近，已经有近20个孩子就坐了。负责这次课堂的是两位社工小姐姐，她们身穿绿白颜色的马甲，很是拉风，其中一位向孩子们讲述了几个垃圾分类的重点知识。我很努力听，但记住的不多，不知道孩子们能记住多少？让我欣慰的是孩子表现得独立而积极。社工小姐姐提出的第一个抢答题就是他首先举手并给出了正确答案。孩子为自己的主动赢得了一册绘本，在家里这种表现可不多见，应该是环境和身边群体的不同让他有了表现自己的欲望。

冒险游戏重在参与，孩子们在欢乐和谐的节奏里完成了自己的垃圾分类之旅。孩子很享受这段时光，没有压力、有一群玩伴、能受到教益，比起强迫他学习垃圾分类，这种让他参加社区和社工组织的社会活动，似乎更符合孩子的天性、更有意义。