小班美术：扭来扭去的线线（赵雪晨）

小班美术：扭来扭去的线线

活动目标
1.感受曲线的多样性，尝试表现曲线，并对曲线进行创意想象。
2.通过欣赏图片、运动身体、用毛根造线等方式，多通道感受曲线的特点。
活动准备
   1.幼儿会玩音乐游戏“跟着我来扭扭”；多次感受和表现过直线。
   2.各种颜色的毛根、油画棒、水粉颜料、棉签，桌布。
   3.克利作品一幅。

活动过程
一、音乐游戏“跟着我来扭扭”，感受身体的弯曲。
  1.教师：小朋友们，你们会扭一扭吗，让我们一起来跳个“扭扭”的舞吧，还可以用身体的哪里扭呢？
  2.幼儿在教师带领下随音乐玩游戏“跟着我来扭扭”。

要点提示：
  教师在带领幼儿跳扭扭舞时，第一遍扭屁股，第二遍上下扭动摇摆身体，第三遍单手扭动，第四遍单手绕。可以帮助幼儿迁移身体动作的经验，学习通过手腕的运动来表现曲线。

二、多通道感受线条弯曲的特点。
  1. 幼儿扭扭毛根“变魔术”，表现曲线。
  （1）教师出示材料并简单介绍，引导幼儿摆弄材料，表现线条的弯曲。
  （2）教师：我们的身体可以扭一扭，还有谁也会？（神秘状请幼儿从口袋里拿出毛根来）瞧，它是毛根，你帮它们扭一扭变个样子。
  （3）幼儿介绍自己的毛根作品。

师：你们扭得真好。现在请你把毛根藏起来，放回袋子里。
  2. 欣赏克利的作品，引导幼儿发现作品中的曲线，充分观察、想象，用手腕动作表现作品中不同的曲线。
  （1）教师：瞧，还有许多会扭一扭的线线在和我们玩捉迷藏呢。大家来找一找它们在哪里。
  （2）教师：你找到的线线像什么呢？

三、幼儿用绘画的方法感受曲线。
   1.教师：看我的画笔也要扭一扭跳舞了，“跟着我来扭扭，跟着我来扭扭，扭呀扭呀，扭呀扭呀，快来扭一扭。”老师一边念儿歌一边示范一下。线线画好了，我们请好看的颜料装饰一下，点一点，来你也举起手跟我一起点一点，点的时候，记得点在空白的地方哦。

   2.幼儿作画，教师指导。

   3.教师把幼儿作品布置上黑板，一起欣赏点评。

   教师：看看，线线扭来扭去真好玩。哪一个是你画的呀？（请幼儿说一说）你的线线在哪，你的点点怎么样……？

   小结：今天，我们让画笔也变出了这么多有意思的东西。有的像毛毛虫、有的像楼梯、有的像小蜗牛、有的像电话线……真厉害。