大班特色：冬爷爷的帽子（王晓宇）

一、谈话。

师：12月25日是什么节？圣诞节是什么样的？哪些地方发生了变化？人们会干什么？丰富幼儿对圣诞节的认识。

二、出示圣诞老人挂件，请小朋友观察。  

提问：圣诞老人是什么样子的？ 

小朋友想来画圣诞老人吗？老师这里有一首神奇歌曲，歌曲唱完圣诞老人就会来到你的眼前。

教师边唱歌边在黑板上画，请小朋友仔细听和看。   

提问：刚才老师唱了些什么？ 

帮助幼儿熟悉歌词，并理解歌词所唱的代表的是那一部分。

幼儿学唱歌曲，并伸出手指在空中边唱边画练一练。   

师：幼儿用水彩笔在纸上画圣诞老人，画好后引导幼儿添画上房子、圣诞树、雪人、雪花、驯鹿等相关背景。 

师：幼儿绘画，教师随机指导。

提醒幼儿用水彩笔涂颜色，油画棒打底色。   表扬想象丰富、有创意、画得好的小朋友。

三、评价。 

师：采用小朋友间互相评、自我评价、老师点评的方式进行讲评。 从想象力、构图、涂色等方面进行评价。