大班美术：猴儿乐（周冰菁）

大班美术活动：猴儿乐

启航幼儿园 周冰菁

一、课题名称：

   废旧材料在幼儿园美术活动中的实践探究

二、课题研究融合体现：

   在以往的幼儿园美术活动中，孩子们所使用的工具好像总是现成的，废旧材料好像离孩子们的生活很远，事实上，废旧材料贴近了幼儿生活，是幼儿所熟悉的。利用废旧材料有效培养幼儿的多元能力,丰富幼儿美术活动的资源,使幼儿在美术活动中寻找快乐、体验快乐、获得快乐,并能用自己的方式去感受、表现和创造美。水墨画不应该单单局限于画笔，纸板等废旧材料的应用会使得美术活动更加富有趣味性。

三、活动目标：

1.大胆运用纸板，尝试用刷、按、拉等方法绘画树林。

2.利用水彩笔，添画猴子，感受绘画的乐趣。

四、活动准备：

水彩笔、宣纸、水桶、纸板

五、活动过程：

一、动画导入活动，引出主人公悟空

1.出示孙悟空的图片，播放音乐

师：小朋友们看，谁来了？

2.唤起幼儿已有经验

师：你知道孙悟空有什么本领？

师小结：是的，孙悟空有72变，有火眼晶睛，还能一个跟头翻一万八千里。

二、运用纸板，尝试用刷、按、拉等方法绘画树林，

1.通过提问，激发幼儿绘画兴趣

师：小朋友们，那你们知道孙悟空住在什么地方吗？

师：花果山是什么样子的？

师：花果山很美很美，不仅有山有水，还有成片的树林。

2.介绍操作材料，教师示范操作

师：瞧，老师也变出了一片树林（直接出示范画)猜猜看老师是用什么工具变的呢？（纸板、墨汁）

师:接下来，让我们一起来学一学怎么变出树林吧。

A.先变什么呢？(树干）用什么方法画呢？我来试试看，纸板轻轻蘸墨汁，斜斜摆放好，竖着从上往下拉，这个方法叫拉一拉。大树是长在泥土里的，因此请你们把树根拉一拉拉到画纸的最底端。树干上的墨汁好像有点没有拉均匀，再把纸板斜斜摆放好，竖着从从上往下刷一刷，这个方法叫刷一刷。

B.树干画好了,接下来我们要变什么？（树枝）变树枝的时候我们要让纸板少吸点墨，轻轻沾一沾，刮一刮盘子。在树干的两边长边用力按一按，按出小长线长树枝画好了，注意我们的树枝要高低错落。接下来我们要在长树枝上变出短树枝，短边用力按一按，按出小短线。这样长短搭配的树枝才好看，这是按一按的方法。

C.最后树枝上要长出树叶了，树叶要用什么方法？我们用纸板的短边转一转，轻轻沾一一沾墨水，刮一刮，树叶长在那个枝头就用卡纸的尖头点在哪里，短边轻轻和纸贴上，绕着尖角转一转，树叶就出来啦，这是转一转的方法。

师：大树画好啦。我们用拉一拉，刷一刷，按一按，转一转的方法画了一棵高高的树。

3.幼儿伸出小手和老师一起画

师：高高的大树变出来了，再来变一棵矮矮的树吧。请小朋友坐在小椅子上，伸出小手和老师一起来变一变。

师：先用拉一拉的方法画树干，这次把纸板转一转，用纸板的短边轻轻沾一点墨水，纸板斜斜摆放好，竖着从上往下拉。别忘了再来刷一刷把墨汁刷均匀，纸板斜斜摆放好，竖着从上往下刷。

师：接着用按一按的方法画树枝，长边用力按一按，按出小长枝，短边用力按一按，按出小短枝。

师：最后用转一转的方法画树叶，纸板尖头站站劳，轻轻放下转一转，转成树叶一片片。

师：仔细看看这棵矮矮的树和高高的树还有什么不一样？

师：花果山树林里的大树可高可矮，可粗可细。

4.幼儿个别操作

师;现在是秋天啦，树叶都掉了，所以请我们小朋友等会画树叶的时候可以少画几片，谁想上来试一试的？

三、尝试给竹林添画猴子

1.设置背景，出示范图

师：有一回呀，孙悟空在取经的路上，碰到了许多的妖怪。孙悟空双拳难敌四手，怎么办?怎么办？他拔出三根毫毛，变出猴子猴孙千千万。

师：瞧！猴子猴孙来啦。

2.出示操作材料，教师示范操作

师：我们一起帮孙悟空变变变吧，这次用请你用记号笔粗的那一头来试试，。老师先来，画笔手中握握牢，横着再来画个“3”，“3”的小手牵一牵，圆圆脑袋包起来。接着画上五官、小耳朵，还有小猴子的身体，最后千万别忘了画上小尾巴，小猴子变出来啦。

师:再来变一变，画笔手中握握牢，横着再来画个“3”，“3”的小手牵一牵，圆圆脑袋包起来，五官四肢都画好啦。这一次，我的小猴子在做什么呢？

3.幼儿个别操作

小结：原来我们的小猴子可以做许多有趣的事情。

师：你的小猴子会在做什么有趣的事呢？谁想上来试试呢？

4.幼儿大胆作画，教师巡回指导。

师：猴子猴孙都出来啦，还记得我们是怎么变的吗？先变出高高低低的树林，再用水彩笔在树林里变出一只只小猴子。

师：现在请你去变一变树林和猴子猴孙，小心别把墨汁沾到衣服上；手脏后可以用抹布擦一擦，椅子不用搬，现在开始吧。

师：请画好的小朋友把你的小猴子送到前面的花果山上吧

5.教师添画

师：都画好了吗？请你坐回小椅子上。

师：花果山突然下起了一阵小雨，雨后的花果山多了一点颜色。瞧！多美呀。（教师喷壶喷画）

四、引导幼儿欣赏、评价作品。

1.师幼欣赏展示架上的作品。

播放音乐幼儿欣赏10s作品。

师：花果山的树林高高低低，有粗有细，猴子猴孙们神态各异，有的在跳舞，有的在拍球，有的在跳绳。现在请你们选出你最喜欢的作品，将自己的小爱心送给他们，你们先仔细看一看喔！排队拿着你们的小爱心来贴到花果山上吧！

2.幼儿说一说自己喜欢的作品。

师：这幅作品获得了最多的爱心，投给他的小朋友谁来说说你为什么喜欢它？

五、结尾

师：小朋友们帮孙悟空变出了猴子猴孙，孙悟空特地要来感谢你们，听听他说了什么吧！